六年前，就讀國小二年級的阿芳進入基金會的課輔班，這是我們第一次見到她。老師描述當時阿芳在課輔班的狀況，沒有朋友，因為身上都髒髒的、有異味，令人不想靠近她。且作業的字跡凌亂，心無法安靜下來。一問之下才知道，阿芳時常餓肚子，沒有晚餐吃，甚至家中連熱水器都沒有，所以沒有熱水可洗澡。
課輔老師深入了解才知道，阿芳的媽媽在她很小的時候就過世了，爸爸為了阿芳的照顧，特地又娶了新住民，但一年後繼母卻在未離婚狀況下，丟下阿芳和爸爸，且斷了聯絡。最讓老師印象深刻的是，阿芳很害怕晚上一個人在家，但爸爸卻時常因為工作不在家，無法陪伴阿芳。得知阿芳家裡的狀況後，我們先是找水電師傅幫阿芳家裝熱水器，讓她能舒服的洗熱水澡，同學也漸漸地越來越能接受她，而課輔老師也會在課程結束後，留阿芳一起吃晚餐，再送她回家，這樣溫暖的關懷，讓阿芳的功課持續進步。
到了五、六年級，阿芳更成為課輔老師的小幫手，會幫忙指導低年級孩子的功課。自己的表現相當亮眼，在學校參加球類校隊，在跑步項目也有卓越的表現，阿芳也參加校外全縣客語歌唱比賽獲得季軍。阿芳也學會如何照顧自己，現在放學回家的第一件事情就是到冰箱找食材，幫自己和爸爸煮晚餐。改善了生活環境後，社工邀約阿芳參加許多活動，其中令她印象深刻的是享用新加坡御廚郭文秀預備的大餐、學習餐桌禮儀、同時觀賞魔術，還到全台最高的101大樓觀景台鳥瞰台北。這是她未曾有過的體驗，開闊了她原本小小的視野。
我發現阿芳的手藝相當靈巧，美感是與生俱來的。去年她參加「啟動夢想‧預見未來」夏令營，活動中參觀紡織工廠，對於棉花變成布料的過程相當有興趣，也相當佩服工廠的工人，可以忍受這麼辛苦的工作。阿芳說過去從沒有這樣的經驗，可以和一群夥伴談心事、聊夢想。當我詢問阿芳今年會希望我們安排參觀什麼行業時，阿芳不假思索的回答，想要參觀婚紗公司，因為想知道婚紗是如何縫製出來的。
原來夏令營那晚，在星空下，阿芳立下的志願是要當家政老師，除了發揮自己的長處，她想要像媽媽一樣照顧爸爸。我看見阿芳的成熟和貼心，即使小時候被繼母拋下，爸爸又沒空照顧，但長大後她仍想要照顧爸爸。在訪視的最後，阿芳開心的拿出勾到一半的圍巾，說：「這是我特地織的圍巾，我要送給爸爸！」
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